背景
博士招生是通过专门设计的入学考试来检查有抱负的候选人的知识，每所大学都会根据大学教授的研究活动和兴趣创建一个单独的问题集，这些考试确保只有那些候选人真正感兴趣并且对该学科有良好的基础知识可以进入博士课程。
考虑到学生人数和地点，入学考试是一个挑战，全国各地的候选人申请博士入学考试。但在所有这些地点都设立线下考试中心是不切实际的。
在线入学考试作为中心考试的有力替代方案，在线入学考试的优势很多，在线考试可以保留中心考试的所有优势，而且在线考试为考生提供了更好的灵活性并使考试进行具有成本效益且对管理员来说更容易。
以下是线上举办入学考试的亮点
测试以混合模式进行
大学可以选择在数字测试中心以在线模式或离线模式进行测试。大学可以选择是选择完全在线测试还是离线数字测试。考虑到考生的便利性和考点安排等因素，学校决定采用混合模式进行考试。
试卷是安全的
只有提供登录凭证的指定人员才能通过门户网站访问试卷，试卷自动存储在安全的云端，完全防止试卷泄露。
大学完全控制在线测试系统访问
大学有自己的等级制度，每个教职员工都有不同的角色和职责。优考试很好地采用了考虑这些角色和职责差异的模型。
例如大学的文员可以做考生资料的管理，教授可以导入试题。除了指定的教授，没有人可以添加、查看或编辑系统中导入的问题。
问题的访问权限是完全受控的，并不是大学里的所有教授都可以访问系统中的所有问题。教授只能为分配给他们的科目添加、查看或编辑问题。科学教授只能访问科学问题，其他学科也一样。
这个功能变得很重要，因为大学必须创建很多试卷集，并且没有必要向所有教授提供所有问题的访问权限，提供这样的访问权限也会导致对试卷安全的威胁。
大学可以灵活选择问题类型
没有问题类型的限制，事实上“只有客观问题”不能用于评估学生的知识和研究观点，考虑到这一点，在博士入学考试中包括“主观问题”很重要.
例如-
一个客观的问题是
“历史分析是衡量未来预测的好方法吗？”
选项 A) 非常同意
选项 B) 同意
选项 C) 不同意
选项D）非常不同意
客观问题的问题在于它没有给考生开放和表达他们对这个话题的看法的空间，这尤其是创建博士入学考试的考虑因素，学生的观点需要被理解和解释，这将使评估胜任的。
同样的问题可以框在“主观类”中
“历史分析是衡量未来预测的好方法吗？为什么和为什么不呢？
这样的问题将有助于提高评估的整体能力。
安全和无事故的测试
博士测试是高风险测试，这些测试的重要性很高，因为它直接关系到大学在即将到来的时期内进行的研究质量。考虑到这一点，重要的是要确保以无事故的方式进行测试。落实了各种防止舞弊的机制。
考试以监考模式进行，这意味着指定的监考人员可以在考试期间跟踪考生的活动。除此之外，候选人活动日志被记录在系统中，以达到更好的活动跟踪和舞弊预防水平。
可以防止候选人在测试期间切换浏览器窗口/选项卡，过去会显示一条警告消息。如果候选人曾经多次这样做，测试就会被终止。大学可以指定“允许候选人切换窗口/浏览器选项卡的次数”的时间间隔
端到端技术支持
对大学教职工的技术支持
对参与在线测试过程的每一位员工进行了初步的详细培训，随后，将精心制作的培训视频库共享给员工。团队中一位经验丰富的专家协调员被指派充当大学教职员工与优考试之间的接口。
对候选人的技术支持
在进行真题之前进行了模拟考试，让考生熟悉线上考试环境，也让真题更容易进行。要求考生使用与他们打算用于实际博士入学考试相同的设备进行模拟测试。
向候选人提供了帮助邮件地址，如果候选人遇到任何问题，他们通常会将邮件连同附件（如果有）一起发送到该邮件地址。共享支持号码，以防候选人遇到任何技术问题，可以访问这些支持号码以迅速解决问题
测试管理很容易
测试过程在很大程度上是自动化的，可以批量导入问题和候选人数据。用户名、密码和测试链接的通信是自动进行的，一旦分配了测试，这些详细信息就会自动提供给考生。
测试创建和安排活动易于理解和实施，只需单击即可下载测试结果，结果详尽且包含每个参与候选人的部分、主题和主题明智的分数。这使优点列表生成过程自动化。
